Seduc divulga proposta do edital do Concurso para Professor

A Secretaria da Educação(Seduc) divulga nesta terça-feira, dia 30, a proposta de edital do Concurso para professores da rede estadual de ensino médio que estará disponível para sugestões. Serão ofertadas 4 mil vagas distribuídas nas diversas disciplinas desse nível de ensino. No site da Seduc, há um espaço específico para conhecer a opinião da população sobre a proposta. A Seduc receberá sugestões durante, no máximo, 15 dias corridos.

Até o próximo dia 20 de julho, o edital será publicado definitivamente no Diário Oficial. O Concurso abrangerá quatro etapas, sendo três de caráter eliminatório e classificatório, e uma somente de caráter classificatório. A primeira será constituída de prova escrita, com 60 questões objetivas de múltipla escolha, de caráter eliminatório e classificatório. Prevista para ocorrer entre setembro e outubro, acontecerá nas 20 cidades sede das Coordenadorias Regionais de Desenvolvimento da Educação(Crede) e em Fortaleza.

Clique aqui para ver a versão preliminar do edital.

Fonte: http://www.seduc.ce.gov.br/

Aniversariantes do mês

Lailton - 09/06
Silvina - 20/06
Marivalda - 30/06

Feliz aniversário

Um momento especial de renovação para sua alma e seu espírito, porque Deus, na sua infinita sabedoria, deu à natureza, a capacidade de desabrochar a cada nova estação e a nós capacidade de recomeçar a cada ano.
Desejo a você, um ano cheio de amor e de alegrias.
Afinal fazer aniversário é ter a chance de fazer novos amigos, ajudar mais pessoas, aprender e ensinar novas lições, vivenciar outras dores e suportar velhos problemas.
Sorrir novos motivos e chorar outros, porque, amar o próximo é dar mais amparo, rezar mais preces e agradecer mais vezes.
Fazer Aniversário é amadurecer um pouco mais e olhar a vida como uma dádiva de Deus.
É ser grato, reconhecido, forte, destemido.
É ser rima, é ser verso, é ver Deus no universo;
Parabéns a você nesse dia tão grandioso.

Solenidade de posse do Núcleo Gestor da Escola Dom Francisco de Assis Pires

No dia 19 de junho de 2009, o Núcleo Gestor da escola acima citada foi empossado num clima de muita festa, onde os amigos da nova equipe expressaram a confiança que estão depositando nas “Meninas Superpoderosas”, apelido que Rosineide (Diretora), Fátima Josué (Coordenadora Escolar), Edineide Ramos (Coordenadora Escolar), e Mariza Alves (Secretária) receberam pelo compromisso em fazer o melhor pela Dom Francisco. As quatro mulheres maravilhosas estão de parabéns e foram felicitadas pelos presentes com votos de muito sucesso!

FOTOS DO EVENTO

Hora do juramento

Rosineide (Diretora) recebendo o certificado da primeira diretora da Dom Francisco, Zenira Gonçalves

(D. Zenira)

Edneide (Coordenadora Escolar) recebendo o certificado de Socorro Olímpio, Ex-diretora da escola.

Fátima Josué (Coordenadora Escolar) recebendo o certificado de sua irmã Maria Josué.

Mariza (Secretária Escolar) recebendo o certificado de Rita, presidenta da Unidade Executora e Professora Coordenadora do Laboratório de Informática II

Rosineide

Fotos da Semana

Fachada da escola

GABARITO DA PROVA - PREVEST

Clique na imagem para ampliar

A lista dos aprovados será publicada também no blog da escola no dia 03/07/2009.
A classificação será em ordem decrescente de pontuação até o preenchimento das vagas.

ATENÇÃO

A questão número 20 foi anulada, assim sendo será atribuida a pontuação da mesma a todos os candidatos

Dica para professores

O Portal do Professor é um espaço para troca de experiências entre professores do Ensino Fundamental e Médio. É um ambiente virtual com recursos educacionais que facilitam e dinamizam o trabalho dos professores.

O conteúdo do portal inclui sugestões de aulas de acordo com o currículo de cada disciplina e recursos como vídeos, fotos, mapas, áudio e textos. Nele, o professor poderá preparar a aula, ficará informado sobre os cursos de capacitação oferecidos em municípios e estados e na área federal e sobre a legislação específica.

COMUNICADO

Acontecerá dia 17/06/2009 na Escola Dom Francisco de Assis Pires a seleção do PREVEST, prova objetiva contendo questões de Português e Matemática. Participarão da seleção os alunos matriculados no cursinho que não estão cursando o 3º ano do Ensino Médio na referida escola.

EM BREVE SAIRÁ O EDITAL PARA CONCURSO DA SEDUC COM 4000 VAGAS PARA PROFESSOR.

A SEDUC lançará agora no mês de Junho o novo edital do concurso publico da SEDUC com 4000 vagas para professores em todo o estado do Ceará.

As 4000 vagas do novo concurso da SEDUC são destinadas ao preenchimento de vagas em todas as 22 coordenadorias regionais do Estado e com maior numero de vagas nas cidades de Fortaleza, Maracanaú e Sobral.

A SEDUC está escolhendo a empresa que será responsável pela realização do novo concurso público da SEDUC de 2009.

Poderão concorrer a uma vaga no concurso da SEDUC de 2009, todos os candidatos que possuem nível superior completo.

O salário Inicial da SEDUC para o cargo de professor é de R$ 1.257,34.

Os candidatos aprovados no concurso da SEDUC de 2009, terão uma carga horária de 40h/a semanais.

Os candidatos aprovados no concurso de professor da SEDUC do Ceará além dos Benefícios também farão parte do Plano de Cargos, Carreiras e Salários, que deverá ser concluído nos próximos meses pela SEDUC.

Além das provas objetivas os candidatos ao concurso da SEDUC de 2009 também serão julgados por um comissão que avaliará as provas de títulos dos candidatos.

A SEDUC estuda ainda a possibilidade de uma prova didática, onde os candidatos deverão apresentar uma aula para uma comissão que será responsável em avaliar e julgar o desempenho dos professores.

Todas as regiões do Ceará serão beneficiadas com o novo concurso público de Professores da Secretária de Educação do Estado do Ceará de 2009.

Em Breve Mais Informações e o Edital de 2009 para o Concurso de Professor da rede Estadual de ensino básico.

Reportagem retirada do site: http://www.sitedeconcurso.com/

3ª Edição do Jornal Infor-Jovem

O jornal Infor-Jovem foi criado pelos alunos do 3º Ano “A” Tarde, essa já é a 3ª Edição, que foi feita em comemoração ao Dia Nacional do Livro Infantil, onde falava da vida e obra de Monteiro Lobato, um dos maiores escritores da Literatura Infantil.

@luno @juda @luno

Sônia Bertocchi

Quando iniciamos o uso da Internet como recurso pedagógico, uma das primeiras dificuldades que encontramos é a diferença no grau de habilidade dos alunos para essa tecnologia. Apesar de estarem na mesma faixa etária, freqüentarem a mesma escola, pertencerem a uma mesma comunidade e terem as mesmas condições de acesso, estão em tempos diferentes no que se refere ao domínio dessa nova tecnologia.

O professor Moran, em seu artigo “Como Utilizar a Internet na Educação”, explica:

“Professores e alunos se relacionam com a Internet como se relacionam com todas as outras tecnologias. Se são curiosos, descobrem inúmeras novidades nela como em outras mídias. Se são acomodados, só falam dos problemas da lentidão, das dificuldades de conexão, do lixo inútil, de que nada muda”.

Essa colocação me faz lembrar de minhas professoras do primário. Anos 50, século passado. Elas costumavam juntar alunos com mais ou menos dificuldades para desenvolver uma determinada atividade. Sentávamos juntos, curiosos e acomodados, para interagir e, por tabela, ajudar a professora. As duplas não eram fixas, mudavam de acordo com a habilidade exigida para a tarefa proposta.

Hoje, analisando de um outro ponto de vista, vejo que essas educadoras de há mais de 40 anos, praticavam uma pedagogia baseada na participação, cooperação entre os atores envolvidos no processo de construção do conhecimento.

Bem, longe de mim ficar aqui fazendo apologia do passado, ou descartar a importância de programas de capacitação de alunos e professores. O que proponho é fugir da linha “lamúria”, buscar idéias e transformá-las em ações que resolvam alguns problemas aparentemente novos, mas que, na essência, são os mesmos de outros tempos. Portanto, as soluções nem sempre precisam ser bombásticas. No caso das diferenças de grau de habilidade, a sugestão é:

· Elaborar um diagnóstico para detectar as habilidades, seus graus e os ritmos dos alunos no que se refere ao uso da Internet (peça a ajuda de colegas e montem o teste em conjunto – um só poderá servir como base para todos).

· Propor atividades para serem desenvolvidas em duplas e/ou grupos.

· Formar duplas e/ou grupos com alunos que tenham diferentes graus de habilidades e estejam em tempos diferentes.

· Começar com atividades que exijam habilidades menos complexas.

· Alterar freqüentemente a formação das duplas/grupos.

· Estimular a cooperação, o trabalho coletivo.

· Não expor ao grupo as dificuldades dos alunos, mas explicar claramente a importância dessa estratégia.

· Criar mecanismos de registro, acompanhamento e avaliação desse processo de troca entre os alunos (o grupo de professores pode usar o mesmo tipo de registro).

Assim, com uma estratégia bastante simples, você, além de integrar a Internet à sua prática cotidiana,

· favorece o surgimento de  relações de confiança e interatividade;

· permite a seu aluno lidar com novos desafios;

· estimula a prática de trabalho colaborativo;

· distribui a responsabilidade pelo aprendizado por todos os membros da classe;

· contribui para tornar a organização da sala mais eficiente.

E, em tempos de troca de saberes, essa antiga estratégia poderia se transformar em um projeto com cara de século XXI: @aluno @juda @aluno, ou...  @luno @juda professor.

Bom trabalho!

Reportagem retirada do site Educa Rede: www.educarede.com.br